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行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

硬核科技赋能环保设施,特色场馆彰显生态文明,生态基地实现华丽蝶变……这些“行走的生态课堂”,让市民在探寻中感受江城的生态之美,在体验中认同生态治理的实践成果,实现从生态治理“旁观者”到绿水青山“感知者”的身份跃升,更在潜移默化中成为绿色生活的“坚定践行者”和“积极传播者”。

硬核科技赋能环保设施,特色场馆彰显生态文明,生态基地实现华丽蝶变……这些“行走的生态课堂”,让市民在探寻中感受江城的生态之美,在体验中认同生态治理的实践成果,实现从生态治理“旁观者”到绿水青山“感知者”的身份跃升,更在潜移默化中成为绿色生活的“坚定践行者”和“积极传播者”。

行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

打开有形之门:环保设施里的科技奥秘

“这么好的实践课堂,一定要让更多同学也来见证‘一滴污水的神奇变身’,才能真正理解生态治理的鲜活模样。”中南财经政法大学三木森环保协会副会长匡绪诚在暑期探访了“藏”于城市地下的铁路桥净化水厂后,发出了这样的感慨。地面之上,金桥体育公园里市民打球锻炼的身影,与地下高效运转的净水厂相映成趣,生动诠释了环保设施从“邻避”到“邻利”的转变。这种将公共空间与基础设施巧妙叠加的智慧,让社会学专业的匡绪诚决心把这份体验传递出去。他很快组织了二十余名同学重返污水处理厂,让更多人亲历了这堂“一滴水的重生课”。

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行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

在武汉绿色动力再生能源有限公司,40余名市民组成的“环保观察团”在讲解员蔡奡带领下,追踪生活垃圾“一进六出”的奇幻旅程。“垃圾经过5-7天发酵后投入焚烧炉,最终转化为炉渣、飞灰、烟气、水、热能和电能六种产物,其中飞灰会进行无害化处理,烟气经处理达标后排放,其余四项均可循环利用。”市民通过展厅里的互动游戏,在趣味挑战中学习垃圾分类知识。“这次参观彻底改变了我对垃圾处理的认知,以前只知道垃圾被烧掉,没想到是这样操作的,还能发电供热。”

行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

从见证“污水净化”到探秘“垃圾发电”,从“空气质量知多少”到“电子废弃物循环利用”……2025年,357次线下开放活动将硬核的环保工艺转化为触手可及的生态教材,让1.1万多名公众在参观中思考,在体验中学习,每一次预约参观、每一次专题讲解,都在将环保知识转化为可感可知的生态共识。

触摸文明脉络:专业场馆里的生态启蒙

学生们好奇地凝视着“活化石”矛尾鱼的标本,又在白鱀豚“淇淇”的3D复原模型前轻轻驻足。中科院水生生物博物馆讲解员王熙介绍道,“‘淇淇’在人工饲养下存活近23年,为科学研究留下了无比珍贵的记录,使得无数的人们认识了白鱀豚。”当听到“十年禁渔”让长江江豚的数量逐渐回升时,宏大的保护政策,化为“微笑天使”安心繁衍的生动故事。“我以前觉得保护就是不要伤害它们,现在明白了,还需要像科学家那样,用智慧去帮助它们安家。”同学若有所思地说。全年361次“生命课堂”,让长江大保护不再遥远,也在青少年心中播下尊重生命,关爱母亲河的种子。

行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

一场“行走中的阅读”活动正在湖北省电力博物馆上演,30组亲子家庭穿梭于百年电力时光与绿色能源演进之路。“我骑了五分钟才亮三盏灯,发电真不容易!”一名体验者满头大汗地说。在这里,文明的进程被具象为从油灯到光伏、风电的绿色能源迭代脉络,通过核电、水电、光伏发电等模型,现场家长和孩子们理解了不同能源如何转化为千家万户的“光明”。一年248次的探访,让跨越百年的技术智慧与绿色发展理念,在2.1万人次的交流互动中,完成了一次次生动而温暖的传承。

行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

从奇妙的动植物世界到前沿的环保科技,从壮美的湿地风光到循环经济的奥秘,各种各样的生态文明场馆已成为市民深度了解城市生态底蕴的窗口。湖北省科技馆举行“环语之声”绿色创新科普展示会,长江文明馆(武汉自然博物馆)连续开展八期“小小志愿者”实践活动,中国履行《湿地公约》30周年成就展馆利用暑期开展“湿地生态探秘之旅”……丰富多彩的研学活动,串联起科普的乐趣、服务的温度与生态的奥秘。

见证新生奇迹:修复基地里的“鲜活教材”

六月的江夏灵山,迎来了一批特别的访客。来自约旦、南非等7个国家的27名学员,在此上了一堂国际化的生态课。经过系统性修复,矿区植被覆盖率从12%提升至82%,曾经的采石场裸岩披上“绿毯”,岩峰里钻出30多种植物,36种野生动物回归。如今,生态系统生产总值(GEP)达到2.58亿元。“亲眼所见的修复成果,比任何理论都更有说服力。”这场实地研学,是武汉纺织大学《理解当代中国》课程的重要环节,学员们感受到的不仅是中国技术的修复之力,更是一种发展观的深刻转变,他们纷纷表示要将这份“矿山变青山”的鲜活案例带回自己的国家。

行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

百里长江生态廊道,正成为青少年的“生态实践场”。在科学教研员吕非的带领下,洪山区第十二小学的学生手持望远镜,在洪山江滩平整开阔的亲水平台上认真记录。“看,金翅雀!”循着低声提示,大家的目光聚焦枝头——鸟儿灵动的身姿与缓缓江流交相辉映。这片曾经杂草丛生、岸坡嶙峋的江滩,如今已是防护安全、景色优美的生态空间。平顺的滩地与稳固的护坡,不仅守护着岸线,更精心保留并优化了鸟类栖息的生境,也让“行走的科学课”在这里找到了最鲜活的注脚。

行走江城,共绘青绿——市民群众的“生态课堂”

那些曾经伤痕累累、如今焕发新生的土地,构成了武汉最震撼人心的生态课堂。从江夏灵山“矿山变青山”,到青山湿地“锈带化秀带”,再到东湖绿心系统治理、张公堤垃圾场生态蝶变、汤逊湖流域综合整治……每一处生态修复现场,都是“绿水青山就是金山银山”的生动教材。

这些坐落在江城各地的研学基地,犹如一把把钥匙,引领市民打开一扇扇生态之门,从不同维度解锁武汉绿色蝶变的密码。一卷城景相融、人水共生、万物蓬勃的生态长卷,正待万千市民携手见证,在美丽武汉徐徐展开。

来源

湖北日报客户端

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作者: wczz1314

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